Besplatna dostava (Hrvatska) za narudžbe iznad 53.00 €
GODIŠNJI ODMOR 04.-10.08. / Prvi paketi opet kreću 11.08. utorak........GODIŠNJI ODMOR 04.-10.08. / Prvi paketi opet kreću 11.08. utorak........GODIŠNJI ODMOR 04.-10.08. / Prvi paketi opet kreću 11.08. utorak........GODIŠNJI ODMOR 04.-10.08. / Prvi paketi opet kreću 11.08. utorak........GODIŠNJI ODMOR 04.-10.08. / Prvi paketi opet kreću 11.08. utorak........GODIŠNJI ODMOR 04.-10.08. / Prvi paketi opet kreću 11.08. utorak........GODIŠNJI ODMOR 04.-10.08. / Prvi paketi opet kreću 11.08. utorak........GODIŠNJI ODMOR 04.-10.08. / Prvi paketi opet kreću 11.08. utorak........GODIŠNJI ODMOR 0
Knjiga i kako je čitati: Priručnik za vođeno čitanje (biblioterapiju) Ljiljana Sabljak
Šifra: x259-7
Dostupnost artikla: Artikl nije dostupan
Autor
Ljiljana Sabljak
Uvez
Meki s klapnom
Izdavač
Medicinska naklada
Godina izdavanja
2022
Stranica
122
Stanje
Rabljeno / Odlično očuvano 10/10
12,60 €
Najniža cijena u zadnjih 30 dana:
18,00 €
Proizvod trenutno nije dostupan
Hvala. Na upisanu e-mail adresu dobiti ćete obavijest kada proizvod ponovno postane dostupan.
Greška! Provjerite unesene podatke.
Knjiga i kako je čitati: Priručnik za vođeno čitanje (biblioterapiju) Ljiljana Sabljak
"Knjiga i kako je čitati" autorice Ljiljane Sabljak daje naslutiti da postoji posebna povezanost anatomije knjige i anatomije čovjeka. Autorica tu supovezanost propituje baveći se različitim aspektima čitanja. Svoju je knjigu podijelila u tri dijela: Čitanje kao osobit način komunikacije, Posebni programi poticanja i promicanja čitanja te Program vođenog čitanja, u kojemu donosi praktične smjernice i upute uz opširan popis stručne literature.
U prvom nas dijelu autorica uvodi u temu čitanja, donoseći iscrpan pregled suvremenih teorija čitanja, kao i filozofska i književna razmatranja i meditacije o tom fenomenu. Drugi dio, počevši od poglavlja Povijesni pregled primjene književnosti u terapijske svrhe, upoznaje čitatelja s različitim oblicima terapijskog čitanja, biblioterapijom, vođenim čitanjem, ciljanim čitanjem i logobiblioterapijom, primjerice baveći se ulogom voditelja posebnih programa poticanja čitanja. Važno je istaknuti da svoje prosudbe i zaključke autorica temelji na opsežnoj stručnoj literaturi i znanstvenim spoznajama koje je stekla radom na doktorskoj disertaciji iz područja biblioterapije, kao i bogatim radnim iskustvom u tom području.